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可可狮育儿学堂《育儿有绝招,避免问题宝宝》笔记整理


棉棉说


这节课标题最初已经吸引了我,但是一直没有听。直到有一天我们认真的推广人苏把它梳理了出来,我惊呼,哇,这就是我一直想找的一篇将早教理念与可可狮产品相结合的内容。感谢苏。

                                                                棉棉

课程名称:育儿有绝招,避免问题宝宝

课程来源:可可狮育儿学堂

授课时间:20160930

整理人:苏(chenjihe2979)

校对人:棉棉

主讲人:张琴


上海稚趣堂首席早教师

国际儿童发展与教育学会(ACDEI)国际注册职业园长

中国关工委家庭早教课题研究组专家

上海早期教育指导中心特约讲师


HAPPY COCO LION

平时生活中,一谈到问题,都不是我们想看到的,但是在现在这个新的时代,问题宝宝却是层出不穷的,有行为的、习惯的、能力的等等各个方面导致的各种问题。那家里有问题宝宝,该怎么办呢?是否有一个这样的法宝能够来避免问题宝宝的发生呢?   


要避免问题的发生,首先,我们要先了解为什么会有问题宝宝的出现?


其实每个宝宝刚出生的时候,都是属于心灵上无菌的,也就是说没有任何问题的,但是一年半载之后很多宝宝就会出现多种多样的问题, 并且不同的家庭养育出的宝宝问题有相同的、类似的,但是更多的是截然不同的。普天下没有一模一样的宝宝,也没有一模一样的爸妈和家庭环境, 从大的方向说是一方水土养育一方人,小方向说是一个家庭养育一个宝宝。所以宝宝身上有问题,绝大部分是因为家庭里有问题。


因为每个家长在育儿道路上都是新手,育儿过程中没有一个不需要学习的父母,也没有天生的教育高手, 如果因为自己的无知或者才智方面的局限,而导致对孩子的错误的教养的发生,那就会产生问题宝宝。


总而言之,除了生理性方面的问题,问题宝宝其实都是后天产生的,也就是指后天家长的教养模式出现了问题才导致的。


那如何避免问题宝宝,这就需要我们来学习的,需要我们明白什么是早教,明白如何教育孩子。这是我们终身都需要学习的内容,尤其是在孩子0-3岁的阶段。因为首先从大脑方面来看,等孩子长到5岁的时候,他的大脑重量跟成人就相差无几了,同时伴随着大脑的成熟,孩子的心智运动也就是心理健康方面也初见雏形。形象一点讲就是如果把人的一生比喻为一座房子的话,0-3岁就是一个毛坯,毛坯盖好了多大空间就是多大空间了,以后要再拓展空间的可能性也就不大了。举这个例子就是想告诉大家早期教育的重要性,尤其是0-3岁。所以我们需要趁这个黄金时间段,把在宝宝的行为、心理、能力上产生的问题尽快改进。


那现在进入正题,育儿有绝招,避免问题宝宝的出现具体是什么绝招呢?


其实主要就是四个点,在0-3岁的时候只要抓住这四个点,那你就抓住了早教的命脉,育儿就不会有大的原则性问题,孩子也就会健康茁壮成长。


0岁起步原则

意思就是并不是孩子小就不用教育,恰恰相反,首先在孩子刚出生的时候,我们就应该清楚在每一年中需要做些什么。

1

1岁之前

1,感官刺激:也就是孩子的视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉,这五大感官要想方设法多刺激,多训练。


2,亲子依恋:就是在孩子0-6个月之前的满足,比如0-3个月是无条件的满足,3-6个月是条件性的满足。也就是指要让孩子在小的时候就知道他的每一个诉求和需要,这个世界上的人是可以给他满足的,让他对这个世界有认同感,否则如果这个阶段没有过好的话,那他将来不管是上学,谈恋爱甚至成家之后,他也总会怀疑别人,不相信别人。其实很多人出现人格分裂,就是从一岁之前开始没有教育好,没有给孩子安全感,导致孩子安全感不足产生很多问题。


3,动作训练:在0-1岁的时候是非常重要的,例如爬行,孩子爬行的时候并不是一个动作这么简单,它是需要小脑和手眼的协调,也就是通过小脑对手、对眼的联合支配以达到和谐,如果这个动作训练没有抓好,那孩子长大以后协调能力就会差,也很容易晕车晕船。


2

1-2岁 

1,习惯培养:孩子在这个时候应该建立各种习惯的雏形了。例如吃饭的习惯,卫生的习惯,睡觉的习惯等等。


2,语言启蒙:平时很多情况是这样的,1岁多的孩子,只要用手指一指,父母就马上把需要的东西给他,这个其实是不可以的,一定要让他说出来,不说就不给。我们可以帮他说,例如是两个字,我们就提示1个字,如果感觉他能说出来,就提示口型,如果口型也ok,就提示手势,这样就可以慢慢让他把提示扔掉,自己说出来。


3,初探世界:就是1岁多的小朋友你会发现这个时候他总是停不下来,总是要身体透支到一定程度才会停下来休息,这就是他这个时期的特点,家长要做的就是要满足他,不能不允许他跑,并且要为他探索世界创设更大的空间。这就是他这个阶段最需要的。


3

2-3岁

1,情感表达:这个尤其重要,像孩子负面情绪究竟应该怎么处理。例如孩子发脾气的时候,并不是用更大的声音去压制,否则只会让孩子也以同样的方式来发泄自己的负面情绪。


2,认知发展:让孩子的创造力、认知力、自理能力都能够得到很好的培养和锻炼。


3,快乐入园:也就是为进入幼儿园做的准备。


以家庭为最佳场所原则

像很多家长认为早教中心是最佳的教育场所,但实际上最佳场所就是家庭。包括好习惯,好性格的养成都跟家庭离不开,例如,好习惯的养成一般都是需要连续21天的时间,而我们上早教中心并没有连续上21天的情况,只有家庭才能提供这种环境。


分月龄原则

例如奶粉有分月龄,比如孩子在一段的年龄段就吃一段的奶粉,吃二段的奶粉对生长发育就不好。因为每个月龄段的孩子的需求和发育点都不一样,而一段奶粉是专门针对这个月龄阶段设计的。那孩子的黄金发育点也是一样的,在不同的月龄段有不同的展现。就像一个个台阶,完全按照生理和心理的需求,一步一个台阶,一个月一个台阶往上走,否则如果哪个台阶踩空了或者没有顾到就会造成困难。


通过月龄段的划分,可以帮我们了解到孩子的发育是否符合该月龄段的标准,发育年龄与实际年龄是否能够划等号。有些宝宝有些能力发展的非常好,是可以大于实际月龄的。


我们家长应该做到让宝宝每一个月都达到每一个月的发育年龄。

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系统化原则


孩子吃饭,我们要把早教内容放在吃饭上面;孩子睡觉,我们把早教内容放在睡觉上面;我们需要玩耍,那也需要进行切入。

因此需要统筹和目标。

就是指把你的早教内容和孩子的日常生活透过某个东西紧密联系在一起。


在这个过程,需要有效的工具,孩子需要书籍、玩具、日常工具的创设等。


小结:

首先:0岁起步,从怀孕开始就要进行早教;

其次:以家庭为最佳的培养场所,因为好习惯,好性格和能力训练全部都是在家庭里面完成的;

第三:分月龄原则,也就是每个月都要有一个重点的教养目标,抓住每个月的黄金发育点;

最后:系统化原则,需要多种工具,把教养的理念和孩子的生活紧密联系在一起。

只要按照课程所说真正在孩子身上去实施,那很多问题也就可以避免了,不会发生在孩子身上了。

我们也只是提炼了一部分观点,想了解更多的内容,欢迎大家自己亲自收听。


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棉棉——可可狮推广人



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